Språkcoach och översättare med dubbla examina undervisar i svenska, engelska och franska. Lugn, strukturerad och personlig metod!

Ta reda på mer om Linnea

• När började du intressera dig för det ämne du vill lära ut?

  Jag har alltid varit språkfantast. Ända sedan barnsben har jag fascinerats över hur enormt intressant språk är och vilka möjligheter språkliga färdigheter ger. Mitt intresse för att lära ut svenska kom dock under min tid på universitetet. Där blev jag förälskad i hur komplext och fantastiskt fint mitt eget modersmål är.
  
  Jag började intressera mig för svenskans relation till engelskan och även andra människors relation till mitt modersmål. Jag har alltid erhållit en lärarroll och jag hade chansen att bli handledare till yngre studenter som studerade svenska på högstadiet och gymnasiet. Jag trivdes i den rollen och ville vidareutveckla min kompetens genom att arbeta med studenter med annat modersmål än svenska.

• Berätta mer om ämnet du lär ut och vad du gillar att dela med eleverna (och möjligen vad du gillar mindre)!

  Under mina lektionstillfällen brukar jag dela kulturella, grammatiska och strukturella aspekter av svenskan och tillsammans med eleven diskuterar vi likheter, samt svårigheter och skillnader mellan deras modersmål och det svenska språket. Många av mina elever är särskilt intresserade av svensk kultur och genom anekdoter och förstahandskunskap brukar jag dela med mig av kulturella gobitar. Svenskan är ett indoeuropeiskt språk med många liknande ord och grammatiska aspekter till många andra språk, dock har svenskans grammatiska regler även många unika undantag och funktioner.
  
  Som andraspråkstalare kan det vara svårt att lära sig hur man ska hantera dessa undantag och när de brukas och inte. Däri finns en av de största svårigheterna i att lära sig svenska. Detta är en aspekt många elever funderar över och ogillar i sin språkinlärning. Däremot gillar jag att försöka förklara hur eleven ska navigera undantag och när de ska användas i verkliga livet. Det är alltid en välkommen utmaning.

• Berätta om dina förebilder och din inspiration!

  Mina förebilder är många och inspirerar mig på många sätt. Nu för tiden finner jag främst inspiration hos mina elever. Som vuxen att lära sig ett nytt tungomål kan vara hur klurigt som helst. Därför inspireras jag av hur motiverade många av mina elever är och hur modiga de är som försöker. Det krävs stort engagemang och en stark vilja att lyckas i sin språkliga utveckling. Det är säkerligen inspirerande.

• Vilket är enligt din mening den mest nödvändiga kvaliteten för att vara expert på ditt område?

  Det krävs att man är påhittig och finner sätt att förmedla inte bara kunskap utan användbara sätt att bruka de språkliga färdigheterna eleven håller på att utveckla. Teori är självfallet en viktig del, men det krävs även att eleven vet hur de använder sin kunskap i en verklig situation.

• Har du en anekdot relaterad till ditt ämne eller utbildning som du vill berätta om?

  Under min universitetsutbildning fick jag upp ögonen för olika språkliga uttryck som gäller för olika språk. Något som fastnade hos mig var att människor använder olika konkreta, abstrakta och bildliga uttryck på olika sätt beroende på det språk man talar. Allt kan uttryckas på alla språk, men hur man formulerar sig och hur uttrycket förändras är ofta unikt beroende på det språk man talar.

• Trots dina talanger, så kanske du har haft svårigheter? Berätta!

  En svårighet jag har som lärare är att alla gånger tro på min egen förmåga att förklara eller förmedla någonting till min elev. Jag har mycket kunskap men kanske inte alltid kan hitta rätt ord för att förmedla någonting till en viss elev. Detta är mycket frustrerande. Däremot försöker jag tala om för mig själv att det är okej att inte veta allt, trots att man har mycket kunskap.
  
  Det är även någonting jag förmedlar till mina elever. Det är okej att inte vara perfekt och man kan absolut vara bra på någonting även fast ett fel eller två ibland förekommer.

• Hjälp oss att lära känna dig bättre genom att berätta om dina intressen.

  När jag inte lär ut spenderar jag gärna tid med vänner eller dansar. Jag tycker mycket om att vara aktiv och är gärna på gymmet eller i danssalen inne i stan. När det är sol ute tar jag mer än gärna en lång promenad i skogen utanför mitt hus. Jag reser även väldigt gärna. Jag har ett stort intresse för det franska språket och tillbringar tid i Frankrike så ofta jag kan.

• Vad gör dig till en Superprof?

  Jag är väldigt personlig och bryr mig om mina elever. Jag vill dem alltid väl och ser att de lyckas uppnå sina mål de satt upp för sitt lärande.