Svensk/Amerikansk superlärare hjälper dig att förbättra språkkunskaper i Engelska och Svenska! ️

Ta reda på mer om Saga

• Pratar du detta språk flytande på grund av ditt ursprung eller var det till exempel en lärare motiverade dig att lära dig mer?

  Eftersom min mamma är svensk och min pappa amerikan så har jag vuxit upp med både svenska och engelska som modersmål, men engelskan studsade fram lite senare i min uppväxt än svenskan! Jag föddes och växte upp i Sverige medan min pappa var i USA tills jag var 12. Förutom honom har jag även familj i England, och dit har vi åkt minst en längre gång per år sedan året jag föddes. Genom myskvällar på Skype med min pappa, och genom resor till familjen runtom i världen har jag utvecklat min Engelska, och från ungefär 7 års ålder har jag även studerat engelska som modersmål i skolan. Lärare är alltid en drivande kraft till att studenter vill fortsätta utvecklas i ämnet dock, vare sig det är modersmål eller ej, och likaså har jag funnit ett djupt intresse i språk genom inspirerande lärare under skolgången som pushat mig framåt och hittat den passion jag nu använder och delar med mig av till mina egna elever. :)

• Välj en person, historisk eller fiktiv, som enligt din mening är den symboliska representanten för det här språkets kultur.

  Wow, vilken fråga! Som någon som älskar språk och kultur är det väldigt svårt att välja ut en enda person som kan representera engelskans helhet allena, men någon jag ser upp till i detta språk är F. Scott Fitzgerald. Kanske ett typiskt svar, men hans sätt att stapla betydelser över varandra, skapa lager, gör hans verk spännande att läsa om hur många gånger man än har läst dem. Speciellt i västvärlden representerar Fitzgerald mycket väl den utsökta, oändliga Amerikanska Drömmen - ett tema som intresserar mig väldigt mycket!

• Är det ett typiskt ord, uttryck, tradition eller beteende som du tycker är särskilt roligt?

  "Snaking around", alltså att orma sig runt, likt åla sig runt på svenska - ett uttryck på engelska som menar att en person kan ta sig runt ämnen, situationer eller liknande på ett smidigt och smygande sätt.

• Varför är det viktigt att kunna prata det här språket, oavsett om det är för utbildning, yrke eller av personliga skäl?

  Även om det inte är det mest talade språket i världen, växer engelskan mer och mer i betydelse i dagens samhälle! Speciellt i nutida kommunikation såsom film, media, business och vidare anses engelskan vara ett universellt förstått kommunikationsspråk att använda för att nå ut till så många folkgrupper, länder och kulturer som möjligt. Global musik, böcker, filmer och serier använder engelskan som ett mainstreamsätt att spridas på plattformar, och även skolan börjar använda mer och mer engelska verk även om programmet i stort sätt studeras på ett annat språk. Med andra ord, även om det inte är lika många som talar engelska i världen som andra språk används engelskan i stort utbredda områden.

• Vad är den största svårigheten med detta språk och vad kan göra inlärningen enklare?

  De två vanligaste svårigheterna jag ser är a) verbal självsäkerhet, och b) false friends.
  
  Med verbal självsäkerhet menar jag att elever ofta har en förutfattad idé att de har en lägre nivå än de i verkligheten har. Detta kan ofta vara på grund av jämförelser med det man ser i sociala medier, på jobbet, eller i skolan, och självklart är detta inte endast förekommande i engelskan. Lösningen till det här är att släppa förväntningarna man har på sig själv, och våga vara verbal! Ett stort hinder är ofta tanken att man måste tänka ut en perfekt formulering innan man ställer en fråga eller ger svar, och därför bromsar man sig själv eller rentav vägrar för att man är rädd att säga fel. Det fina är ju det att vi är här för att lära oss och utvecklas tillsammans! Jag har alltid som standard att jag tillsammans med varje elev hittar en Netflix-serie, podd eller liknande som är intressant för eleven, som man sedan kan titta/lyssna på ihop och diskutera. Detta tar bort rädslan för rätt och fel svar, och öppnar upp möjligheten för eleven att uttrycka sig helt fritt! Ofta flödar slälvkänslan in naturligt medan man jobbar, och tillslut finns ingen broms, utan det är bara gasen i botten! :)
  
  False friends, eller falska vänner, är ord eller uttryck som låter liknande men inte korresponderar likadant mellan två språk. Ett typiskt exempel är engelskans ord för termin, semester, som på svenska betyder ledighet, engelskans vacation. Andra liknande situationer kan vara användningen av svenskans grammatiska regler på engelska, och i båda dessa fallen är det övning som gäller! Jag brukar använda de första 2-3 lektionerna för att identifiera och utvärdera svårigheter med eleven, och därefter skapa övningar för att ge riktiga exempel på hur ofta och hur lätt sådana saker händer, i början lika mycket som senare i språkinlärningen! När man själv så småningom börjar märka av dessa regler, false friends, m.m. blir det lättare och lättare.
  
  Med båda dessa svårigheter är det allra viktigaste att aldrig främja misstag som någonting negativt; alla misstag är en ny chans att lära sig, varje svårighet är en möjlighet!

• Har du en anekdot relaterad till ditt yrke eller din utbildning som du vill berätta om?

  Som jag tidigare nämnt var en stor del av min uppväxt på resande fot, speciellt till England. När jag var runt 3-4 år hälsade jag och min mamma på, och vi skulle fira en väns födelsedag. Vid denna tid visste jag inte mycket mer än "yes" och "no", och det lärde mig någonting riktigt fint..
  
  Vi åkte ut för att köpa en födelsedagstårta till vår vän; han älskade fotboll, så en fotbollstårta fick det bli. När vi kom tillbaka började vi göra oss i ordning för att överraska honom, och jag fick en fråga jag inte alls förstod. Jag tog en 50/50 chans och svarade "yes." Innan jag förstod vad som hände började vi skära upp tårtan och jag fick en fin bit fotbollstårta innan födelsedagsbarnet ens hunnit upptäcka sin överraskning! Där och då blev jag det man på engelska kallar en "yay-sayer" - någon som säger JA till möjligheter och livet, någon som älskar att lära sig om nya saker och upptäcka världens under.

• Hjälp oss att lära känna dig bättre genom att berätta om dina olika resor.

  Jag har rest sedan mitt första år på jorden och framåt, vilket har haft stort inflytande på mig. Tack vare min uppväxt i en globetrotter-familj och genom olika arbeten har jag fått sätta foten (utanför flygplatsen) i ca 26 länder, lärt mig 6 språk och jag har blivit uppfostrat i en mångkulturell miljö. I skolgång och arbete har jag även fått utbilda mig inom mänskliga rättigheter, global utbildning och interkulturell kommunikation, vilket har format min aktuella livsstil! :)
  
  På grund av min mammas uppväxt i mellanöstern har jag fått stora influenser därifrån i min egen uppväxt, och det är därav därifrån mina första kunskaper om mat, musik och samhället härstammar! Resande och utforskande är en del av mig, och så fort jag satt foten hemma igen brinner jag för att upptäcka nästa land, kultur, språk, och medmänniskor.

• Vad gör dig till en Superprof förutom förmågan att prata flera språk?

  Som nämnt har jag en stor passion för kommunikation; jag har en påtaglig kärlek för interaktion, och speciellt för utlärande. Jag tror starkt på att man ska dela det man har, och det finns knappt något mer givande än att se när en elev får någonting de försöker förstå att "klicka." Alla individer har individuella behov, och det gör att varje elev ger något helt unikt tillbaka till mig som lärare. Jag ser fram emot varenda en av mina lektioner, och jag hoppas att detsamma gäller för mina elever - det är i alla fall mitt mål. Jag har fått höra från elever att de speciellt uppskattar just att jag försöker se bort från känslan av plikt man ofta känner av i skolan - det som ofta leder till att elever tappar intresse för ett ämne, även om de egentligen har ett intresse för det de läser.
  
  Superprofs princip är att elever själv tar initiativ för att vilja lära sig mer, och redan där har vi en unik egenskap gentemot skolan: eleven är där 100% för att de själva vill lära sig, och då bör det hållas kul och spännande! Om en elev inte tycker om någonting i upplägget så ändrar vi om, och vill man öva mer på något annat så lägger vi till det - det blir inte mer komplicerat än så! Jag finns här för att lyssna och anpassa mig till varenda en, och det enda jag önskar mig i gengäld är att mina elever dyker upp till lektionen. Har vi den delen utredd, ja då löser sig allt annat. :)